Nos stages sadressent aussi aux enseignants-chercheurs et chercheurs désireux de découvrir ou dapprofondir leur connaissance des nouveaux outils, usages et enjeux de linformation scientifique numérique. Veille collaborative sur les recrutements denseignants-chercheurs en histoire ATER et MCF La boîte à outils des historiennes denseignants et denseignants-chercheurs visant à valoriser notre discipline et favoriser la transdisciplinarité. FRUCHART, E, RULENCE-PAQUES, P, CARTON, A. Is it reasonable to take drugs in sport? A comparison of ethics according to involvement in sport. The fourth meeting on information integration theory and functional measurement.Department of psychology, University of Coïmbra, Portugal: June 2013. Le stockage de lélectricité : un enjeu davenir pour les mesures relatives à la carrière des professeurs des universités et Vous le savez, Mesdames et Messieurs les Présidents, cest au Japon que sest tenue, il y a deux ans, la première de ces rencontres internationales des universités. Vous me permettrez donc de saluer demblée la présence parmi nous de Junichi HAMADA et de lensemble de la délégation japonaise : malgré les événements terribles auxquels vous avez été confrontés, je sais, Mesdames et Messieurs, que vous nimaginiez pas un instant que ce très grand pays de science quest le Japon puisse être absent de ce sommet mondial. La France y voit un témoignage de la détermination intacte du peuple japonais à surmonter ladversité. Au moment où le Cambodge sort enfin du cataclysme qui la ballotté depuis vingt ans, il est possible de prendre la mesure du désastre. Entre 1975 et 1980, la plupart des documents publics et des archives ont été détruits les trésors des bibliothèques publiques et privées se sont trouvés dispersés ou ont été brûlés. Dans le cadre du cycle de conférences proposée en soirée par la MOM Le territoire syrien à travers les âges Le SNESUP a rencontré le ministère sur les questions statutaires Journal du CNRS de mai, spécial médaille de linnovation Intervenants : Philippe Aldrin, Directeur du CHERPA, Sciences Po Aix, Cécile Jouhanneau, Montpellier 3 Paul Valéry, ART-Dev, Sahar Saeidnia, IRISS, EHESS, Chiara Calabrese, LabexMed, AMU, Stéphanie Dechezelles, CHERPA, Sciences Po Aix, Martina Avanza, UNIL-Lausanne, CRAPUL, Christophe Traïni, CHERPA, Sciences Po Aix, Marta Roca I Escoda, UNIL-Lausanne, CGE, Sarah Mazouz, INED, Pauline Delage, UNIL-Lausanne, CGE, Gwenaëlle Mainsant, IRISSO Université DauphinePSL, Copyright 2016-Tous droits réservés-SNESUP-FSU 
est professeur émérite à lUniversité de Lille. Il présente une réflexion sur une gamme de pratiques articulant dune manière ou dune autre lespace des pratiques et celui des recherches. Il aborde en particulier, la question des deux pôles en tension: le respect des pratiques la transformation des pratiques, le poids des logiques différentes, les règles de fonctionnement, les relations de plus ou moins grande distance, les pratiques décriture, lévaluation. La responsabilité sociale de lentreprise et la notion de triple performance, économique, sociale et environnementale ont renforcé limportance des travaux sur la diversité. Afin de pouvoir apporter des éléments de réponses et de nouvelles pistes de réflexion sur ce thème La question des rapports entre le centre et la périphérie se trouve largement renouvelée par un phénomène relativement récent, dont les manifestations ont marqué la fin du dernier siècle, à savoir le déclin de la référence territoriale dans la recherche de solutions du problème du partage du pouvoir car cest bien de cela quil sagit, en définitive.. Le Département des Langues et Civilisations de lUniversité des Sciences Sociales de Toulouse présente le sixième numéro de la revue CIVILISATIONS consacré à lIMAGE. 
Cardey Sylviane, Pr. De Linguistique et Traitement automatique des langues, est membre senior honoraire de lIUF et chevalier de la légion dhonneur. Novembre-décembre 2016. Cheffe de mission-Evaluation externe du Projet FSP dappui à lenseignement supérieur en Haïti. 
Luc Trouche, Katiane Rocha et Chongyang Wang 2015. Comprendre le travail des enseignants : un travail avecpour des ressources, un travail collectif. 5ème rencontre nationale des LéA, 13 mai 2015.